Diário de Carreira: amplo trabalho de pesquisa junto a alunos, pais e funcionários vai dizer o que eles consideram que seria a escola ideal - O Globo

Pular para o conteúdo principal

Pesquisar este blog

Diário de Carreira: amplo trabalho de pesquisa junto a alunos, pais e funcionários vai dizer o que eles consideram que seria a escola ideal - O Globo

agosto 17, 2011

Gerar link
Facebook
Twitter
Pinterest
E-mail
Outros aplicativos

Diário de Carreira: amplo trabalho de pesquisa junto a alunos, pais e funcionários vai dizer o que eles consideram que seria a escola ideal - O Globo

Gerar link
Facebook
Twitter
Pinterest
E-mail
Outros aplicativos

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas

CRITÉRIOS PARA CORREÇÃO DA PRODUÇÃO DE TEXTO

CRITÉRIOS PARA CORREÇÃO DA PRODUÇÃO DE TEXTO 2º Ano ASPECTOS INDICADORES PONTUAÇÃO 1. TÍTULO (Questão 1) Identificar elementos de apresentação de um livro: título. Escreve corretamente o título integral do livro = 2,5 Escreve integralmente, mas com uma incorreção o título do livro = 2,0 Escreve integralmente, mas com mais de uma incorreção o título do livro = 1,5 Escreve correta, mas parcialmente o título do livro = 1,0 Escreve parcial e incorretamente o título do livro = 0,5 Não atende = 0 2. DESENHO (Questão 2) Demonstrar compreensão da história lida, por meio de um desenho. 1) 1) O desenho permite perceber, com clareza, de que trata a história do livro = 2,5 2) O desenho permite perceber, com algumas falhas na clareza, de que trata a história do livro = 2,0 3) O desenho mostra uma cena não essencial da história do livro = 1,5

Como trabalhar bilhetes!

A professora Gwendolyn postou em seu blog mais uma atividade de escrita, o tema foi bilhete. A professora explicou o que é bilhete, pra que serve o bilhete e como se escreve um bilhete. Confiram as dicas aqui: Mais detalhes em: http://euamoserprofessora.blogspot.com.br/2012/03/trabalhando-generos-textuais-27312.html?spref=fb

Critérios para a organização de turmas da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e das modalidades Educação de Jovens e Adultos e Educação Especial nas Escolas da Rede Pública do Sistema Municipal de Ensino do Rio de Janeiro, para o ano letivo de 2013.

A COORDENADORA DA COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO da Secretaria Municipal de Educação, no uso das atribuições que lhe são conferidas pela legislação em vigor, e CONSIDERANDO que o Ensino Fundamental, na cidade do Rio de Janeiro, é constituído por 9 (nove) anos de escolaridade; CONSIDERANDO a Lei Federal nº 11.274/2006 que alterou a redação do art. 32 da Lei nº 9.394/96, recomendando que o início do Ensino Fundamental seja aos 6 (seis) anos de idade; CONSIDERANDO que a Resolução CNE/CEB nº 6, de 20 de outubro de 2010, estabeleceu o último dia de março como data-base para o cálculo da idade dos alunos; CONSIDERANDO o disposto no art. 11, inciso III, da Lei nº 9.394/96, que atribui aos Municípios a incumbência de baixar normas complementares para o seu Sistema de Ensino; CONSIDERANDO a Deliberação E/CME nº 20, de 28/4/2009, que estabelece normas para matrícula de estudantes na Rede Pública do Sistema de Ensino do Município do Rio de Janeiro, RESOLVE: Art. 1º A orga

Tecnologia do Blogger

biologa.gisele@gmail.com