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quarta-feira, 28 de novembro de 2012

Professor vai ser aprovado apenas se souber dar aula - Economia - O Dia Online

Professor vai ser aprovado apenas se souber dar aula - Economia - O Dia Online

domingo, 25 de novembro de 2012

Encontro reforça o uso da tecnologia no contexto escolar

O encerramento do encontro de multiplicadores promovido pelo Museu OI Futuro na segunda-feira dia 12, contou com a participação de professoras, da coordenadora pedagógica do CIEP Dr. Adão Pereira Nunes e da gestora de projetos do Bairro Educador Irajá, Ana Carolina Duarte, que receberam uma premiação pelos desdobramentos pedagógicos trabalhados em sala de aula com os estudantes da Educação Infantil (EI), em razão das visitas ao museu, realizadas ao longo do ano letivo. A premiação contemplou outras três unidades escolares, que também se espelharam na visita ao museu para desenvolverem projetos específicos que atendessem às expectativas dos estudantes.





Conheça os ganhadores do concurso "Procura-se Professor- Autor"

A comissão julgadora do Curta na Escola divulgou ontem os cinco ganhadores do concurso "Procura-se Professor-Autor". Foram mais de 84 relatos enviados por professores de diversas regiões do Brasil entre os meses de maio e novembro. O concurso visava a utilização dos filmes do Vol. 3- Literatura Brasileira (Pequenos Tormentos da Vida, Hoje Tem Felicidade, Mentira, Patativa e Por Acaso Gullar) na sala de aula e a inscrição do relato das atividades no site do Curta na Escola. O primeiro colocado ganhou um prêmio de mil reais e os quatro demais, um prêmio de quinhentos reais cada. A coordenadora do projeto, Talita Moraes, contou um pouco sobre sua experiência no projeto. "Para mim foi muito importante participar desse projeto. Percebi que os professores ficaram muito motivados em utilizar os curtas-metragens em suas aulas e conseguiram passar essa motivação aos seus alunos. Surgiram projetos interdisciplinares, interescolares e até interpaíses muito criativos, inovadores e que, com certeza, contribuíram para a vida escolar e pessoal desses alunos e professores." "A utilização de um filme como elemento desencadeador de atividades diversas nos mostrou a potencialidade de um recurso para o alargamento de diversas fronteiras das rotinas da sala de aula e, com isso, gerar maior interesse, aguçando a busca de novos saberes e a geração de novos olhares. Vimos como é possível incentivar os alunos a ouvir poesia, criar imagens baseadas em emoções, escrever e socializar produções, ao pensamento crítico e principalmente argumentativo.", disse a educadora e coordenadora de projetos do Instituto Paramitas Roseana Ialongo. Faça como esses professores. Conheça o acervo de Curta na Escola e faça uma aula diferente e estimulante! Veja a lista dos ganhadores: 1º Lugar: Cesar Luis Theis Relato: Poesia não tem Fronteiras Filme: Pequenos Tormentos da Vida 2º Lugar: Camila Torres de Souza Filme: Hoje Tem Felicidade Relato: O processo de trabalho, a desigualdade social e a felicidade humana 3º Lugar: Ana Paula Barbosa Castro Relato: Biografia de um Sertanejo Filme: Patativa 4º Lugar: Adriana Samuel Ferrari Relato: Quem nunca mentiu atire a primeira pedra. Filme: Mentira 5º Lugar: Gisele Cardoso Cordeiro Relato: Escrevendo com a arte Filme: Por Acaso Gullar

Olhar Digital : Central de Vídeos : A magia chamada QR Code!

Olhar Digital : Central de Vídeos : A magia chamada QR Code!

Bônus de difícil acesso para secretários escolares da Prefeitura do Rio


A Prefeitura do Rio vai pagar, no dia 4 de dezembro, a Gratificação de Difícil Acesso a 462 secretários escolares. O valor do benefício será de R$ 104,16, correspondente a 15% do vencimento básico da categoria. Mas o montante virá com retroativos. Dependendo da data de posse, os secretários agraciados podem receber atrasados a partir de junho deste ano. Com isso, o total a ser depositado pode chegar a R$ 624,96, quantia relativa ao benefício de seis meses entre junho e novembro. O dinheiro sairá na mesma data do salário relativo a novembro.
Muitos secretários escolares vinham reclamando da demora no pagamento da Gratificação de Difícil Acesso. O cargo foi criado recentemente, e os servidores que têm direito ao bônus ainda não tinham visto a cor desse dinheiro. No total, a Prefeitura do Rio conta com 1.066 secretários escolares.


Leia mais: http://extra.globo.com/emprego/servidor-publico/bonus-de-dificil-acesso-para-secretarios-escolares-da-prefeitura-do-rio-6819581.html#ixzz2DEBkU8Sj

Servidor municipal do Rio vai receber segunda parcela do 13º salário em 14 de dezembro


Os cerca de 150 mil servidores municipais ativos, inativos e pensionistas da Prefeitura do Rio vão receber no dia 14 de dezembro a segunda parcela do 13º salário. A data do pagamento será oficializada por meio de um decreto do prefeito Eduardo Paes a ser publicado no Diário Oficial desta sexta-feira.
A segunda parcela do abono natalino é menor do que a primeira, paga em junho. Isso porque agora serão efetuados os descontos previstos em lei, como a contribuição previdenciária e o Imposto de Renda.


Leia mais: http://extra.globo.com/emprego/servidor-publico/servidor-municipal-do-rio-vai-receber-segunda-parcela-do-13-salario-em-14-de-dezembro-6799290.html#ixzz2DEBYHEtq

sexta-feira, 23 de novembro de 2012

Ciclo sobre formação profissional em cultura terá cinco encontros


Ciclo sobre formação profissional em cultura terá cinco encontros

O ciclo de seminários Técnica & Arte: a educação profissional e tecnológica em cultura, que começa no dia 27 de novembro, no Palácio Capanema, será composto por cinco encontros gratuitos, programados até junho de 2013. O evento tem como objetivos promover a discussão e a reflexão sobre os rumos da formação profissional e tecnológica na área cultural e estimular as parcerias entre o Estado, a sociedade civil e a academia.
O encontro é promovido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), em parceria com o Ministério da Cultura, através da Representação Regional no Rio de Janeiro e no Espírito Santo, com o acompanhamento da Secretaria de Políticas Culturais (SPC) do MinC.
No primeiro seminário do ciclo (.gov) será abordada a complementaridade entre Educação e Cultura, com destaque para a nova relação entre os dois ministérios e como esta aproximação pode ampliar a oferta de formação profissional em cultura. Serão também apresentadas as políticas em desenvolvimento pelo MinC e pelo MEC.
No segundo encontro (.edu), programado para março de 2013, será discutida a formação profissional, incluindo a adequação do currículo, experiências existentes e a relação entre certificação e reconhecimento, com a análise do exemplo da Rede Certific do MEC, que prevê a certificação de profissionais práticos.
No terceiro seminário (.org), previsto para abril de 2013, serão debatidas as experiências de formação em cultura desenvolvidas pelas organizações não governamentais e como elas podem se tornar opções concretas de profissionalização.
No quarto encontro (.com), programado para maio de 2013, será analisada a expansão do mercado cultural. Profissionais e empregadores da cultura e do entretenimento falarão sobre suas experiências e eventuais lacunas na formação dos técnicos nas áreas artística e cultural e como estas deficiências podem ser corrigidas para atender à demanda do mercado.
No último seminário do Ciclo (.art), previsto para junho de 2013, o enfoque será a importância desses profissionais no processo de criação artística e a complementaridade entre o trabalho dos técnicos e a exposição da obra de arte.
Mais informações e inscrições pelo site ifrj.edu.br/proex
Palácio Gustavo Capanema – Rua da Imprensa, 16, auditório Gilberto Freyre- Centro- Rio de Janeiro
Telefone de contato: 3733-7100

quarta-feira, 21 de novembro de 2012

Unindo a Adão e a África pelo mar da imaginação.LEI 10.639 no CIEP Adão - DIA 23/11


VI Encontro Internacional de Cinema e Educação da UFRJ




 
VI Encontro Internacional de Cinema e Educação da UFRJ

Já estão abertas as inscrições para o VI Encontro Internacional de Cinema e Educação da UFRJ, que será realizado de 11 a 14 de dezembro de 2012.
Basta preencher o formulário disponível no site: http://www.cinead.org/encontro.html
Essa é a sexta edição do ENCONTRO INTERNACIONAL DE CINEMA E EDUCAÇÃO, organizado pelo grupo de pesquisa e extensão da UFRJ, Cinema para Aprender e Desaprender (CINEAD), que pertencente ao Laboratório do Imaginário Social e Educação (LISE) e ao Laboratório de Educação, Cinema e Audiovisual (LECAV).
O evento tem como público-alvo preferencial alunos e professores das diversas instâncias do ensino, bem como estudantes e profissionais que possuam interesse no eixo cinema-educação, e visa aprofundar os diálogos entre cinema e educação, convocando especialistas na área para discutir acerca de temáticas relevantes.
Simultaneamente ao Encontro, ocorre também a Mostra da Faculdade de Educação no MAM, e a Mostra Mirim Internacional de Minutos Lumière, ambos indo para sua quinta edição, onde são apresentados filmes da categoria "Minutos Lumière", da autoria de crianças e jovens em idade escolar de todo o mundo. 
O evento acontece no MAM (Av Infante Dom Henrique, 85 - Parque do Flamengo).
Conheça, abaixo, a programação.

Programação


11 de dezembro

• 14h
Projeção de filmes e exercícios realizados pelos escolas de cinema:
Colégio Estadual José Martins da Costa;
CIEP 175 José Lins do Rego.
Instituto Nacional de Educação de Surdos;

Mostra de curtas e exercícios dos professores
do Curso de Aperfeiçoamento.
Debatedores:
Paulo Carrano (UFF);
Ana Lucia Soutto Mayor (CAp UFRJ/CINEAD).

******************


12 de dezembro

• 14h
Projeção de filmes e exercícios realizados
pelas escolas de cinema:
E. M. Vereador Antônio Ignácio Coelho;
E. M. Prefeito Djalma Maranhão;
Colegio de Aplicação - UFRJ.
Mostra de curtas e exercícios dos professores
do Curso de Aperfeiçoamento.
Debatedores:
Wilson Cardoso (UFRJ);
Maria Cristina Miranda (CAp UFRJ/CINEAD).

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13 de dezembro

• 14h - Mesa sobre o Filme Babás
(www.filmesquevoam.com.br/assistir.php?id=205);
Palestrantes:
Consuelo Lins (diretora do filme Babás);
Ana Maria Monteiro (UFRJ);
Verónica Guzzo (Produtora do filme
La Educación Prohibida).
• 17h - Mostra de curtas e exercícios dos professores
do Curso de Aperfeiçoamento:
Debatedores: cineastas e professores

******************

14 de dezembro

• 14h - Mesa sobre o Filme La Educación Prohibida
(www.educacionprohibida.com);
Palestrantes: GermanGuzzo (diretor do filme);
Moira Toledo (FAAP;PPGE/UFRJ);
Luiza Lins (cineasta, curadora e diretora do
Festival de Cinema Infantil de Florianópolis).
• 17h - Mostra de curtas e exercícios dos professores
do Curso de Aperfeiçoamento.
Debatedores: cineastas e professores.
Encerramento e lançamento de livros.


LOCALIZAÇÃO
Cinemateca do Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro
Endereço: Av Infante Dom Henrique, 85 - Parque do Flamengo - Rio de Janeiro-RJ
Telefone: (21) 2240-4944 ‎
www.mamrio.com.br

terça-feira, 20 de novembro de 2012

Oportunidade de estágio


Embaixada Britânica no Brasil abre inscrições para bolsa de estudos


Embaixada Britânica no Brasil abre inscrições para bolsa de estudos 



A Embaixada Britânica no Brasil abriu as inscrições para o Programa de Bolsas de Estudo Chevening. Neste ano, o número de vagas para os candidatos brasileiros dobrou. Agora são 30 vagas disponíveis para o período de 2013/2014. Os interessados devem se inscrever até o próximo dia 20 de dezembro pelo site www.chevening.org.
Os cursos terão duração de um ano e poderão ser realizados em qualquer universidade britânica nas seguintes áreas: Mudanças Climáticas; Sustentabilidade e Negócios em Energia; Finanças; Economia e Administração Pública; Relações Internacionais - incluindo cursos sobre Direitos Humanos, Desenvolvimento, Conflitos e Segurança - ; e Jornalismo e Comunicações.

sábado, 17 de novembro de 2012

I JORNADA DE PSICOLOGIA DA SAÚDE: REUNINDO PROFISSÕES, CONVERGINDO SABERES


I JORNADA DE PSICOLOGIA DA SAÚDE:
REUNINDO PROFISSÕES, CONVERGINDO SABERES
-MULTIPROFISSIONAL-
DIA 24 DE NOVEMBRO DE 2012
09:00h às 18:00h
 
LOCAL: AUDITÓRIO RIO MANIA
- QUASE EM FRENTE AO NORTE SHOPPING -

Investimento: R$ 39,00*
Pagamento pelo PagSeguro (após preencher os dados para inscrição, haverá opção de pagamento via boleto ou cartão de crédito).
 
Temas a serem abordados nas palestras
  
   A saúde mental do menor infrator
   Violência doméstica: o que fazer para mudar
   A utilização da hipnose no hospital
   SUS- concursos públicos: o que é importante saber
   Notícias difíceis – ética e humanidade
   Depressão e suicídio
   Transtornos do sono
   O desafio do manejo psicoterápico frente a questões de espiritualidade em situações de adoecimento
   Distorções cognitivas dificultando a adesão ao tratamento: intervenções da TCC
   A saúde física e mental dos cuidadores
   Terapia breve: uma abordagem essencial no contexto hospitalar
   Avaliação neuropsicológica em demências
   Comida de hospital: porque todo mundo reclama? O significado da  alimentação na situação de internação hospitalar.
   Sociodrama: o teatro do oprimido ao vivo e a cores
 
Coordenação: Psic. Marta Elini S. Borges - CRP-05/5894   /   Prof. Carlos Eduardo Urjais
 
Público Alvo: Profissionais e estudantes da área da saúde

 
Será fornecido certificado de participação
 
Inscrições: www.cursoseconcursosnosite.com.br
e-mail:ccns@cursoseconcursosnosite.com.br 
Telefones: 21-41047865 / 21-22810768 / 21-81264191(tim) / 21-99499866 (vivo)
 
Cadastre-se no site do CCNS e receba notícias sobre cursos econcursos!

Especialização em Direito e Saúde.







Estão abertas, até 10 de janeiro de 2013, as inscrições para o curso de especialização em Direito e Saúde da ENSP/Fiocruz. O objetivo é promover a construção do conhecimento no campo do direito e saúde, desenvolvendo competências gerais e específicas por meio da compreensão dos conteúdos programáticos, além de desenvolver o processo de educação, formação e aperfeiçoamento dos profissionais das ciências da saúde e ciências jurídicas, visando criar no aluno uma compreensão geral sobre a área do direito e saúde.

O curso, sob a coordenação de por Maria Helena Barros de Oliveira e Renato José Bonfatti, é destinado a 35 profissionais da área de saúde e direito, vinculados aos órgãos públicos e privados, relacionados às áreas do direito e da saúde. Com carga horária total de 500 horas, a especialização será ministrada às segundas e terças-feiras, das 9 às 12 horas e das 13 às 17 horas; às quartas-feiras, das 9 às 12 horas, a cada 15 dias.

Confira aqui o edital completo.

Rio de Janeiro terá escola integral focada em novas tecnologias | Portal Aprendiz

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terça-feira, 13 de novembro de 2012

Estado fará exame para docentes que pode dar bônus de até R$ 4 mil em três anos - Jornal O Globo

Estado fará exame para docentes que pode dar bônus de até R$ 4 mil em três anos - Jornal O Globo

Mestrado em Educação na UNIRIO

O Programa de Pós-graduação em Educação - Mestrado (PPGEdu) existe desde 2004, conforme Resolução UNIRIO nº 2.498 de 05/02/2004, e é recomendado pela CAPES, segundo Parecer CNE, Portaria nº 4.310 de 21/12/2004, e Ofício nº 29/2004/CTC/CAPES.
Possui o curso de Mestrado Acadêmico em Educação. É presencial, diurno, gratuito, e já titulou em torno de 120 mestres. O corpo docente permanente é formado por 16 professores doutores, coordenadores de núcleos e grupos de pesquisa com produção em educação, organizados em três linhas de pesquisa: Práticas Educativas, Linguagens e Tecnologia; Subjetividades, Cultura e História da Educação; Políticas Públicas.
As pesquisas desenvolvidas têm ênfase nas áreas de Educação Infantil e Alfabetização, Educação de Jovens e Adultos, Educação Integral, Ciências e Educação, Cinema e Educação, Educação Matemática, Avaliação e Currículo, História da Educação. O Programa conta ainda com dois professores colaboradores nas áreas de Filosofia e Educação e Políticas em Educação.
O PPGEDU/UNIRIO tem a coordenação da Prof.ª Dr.ª Claudia de Oliveira Fernandes e a vice-coordenação da Prof.ª Dr.ª Carmen Sanches Sampaio.

Curso: Gestão pedagógica do ensino de artes.


O que e como aprender na era digital?


Canal no Youtube reúne obras literárias adaptadas para o cinema | Portal Aprendiz

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terça-feira, 6 de novembro de 2012

SENAI: 1.470 vagas gratuitas em cursos à distância



O SENAI do Rio está com inscrições abertas para o processo seletivo que oferecerá 1.470 vagas gratuitas em cursos de qualificação profissional à distância, com aulas presenciais durante a semana ou aos sábados.
As oportunidades são para Assistente de Logística(Jacarepaguá, Macaé, Niterói, Resende, Tijuca, Maracanã),Operador de Suporte Técnico em TI (Maracanã, Macaé, Jacarepaguá, Niterói e Resende), Operador de Telemarketing (Jacarepaguá e Niterói), Auxiliar de Eletricista Predial (Macaé, Jacarepaguá, Tijuca e Resende), Instalador de Rede Local e Sem Fio (Maracanã e Macaé), Auxiliar de Pré-impressãoAuxiliar de Pós-impressão Auxiliar de Impressão Offset (Maracanã).
Os encontros presenciais poderão acontecer no período da manhã (8h às 12h), da tarde (13h às17h) ou noite (18h às 22h).
As inscrições vão até 25 de novembro e podem ser feitas através do endereço www.firjan.org.br/educamais. Para se inscrever, é preciso ter no mínimo 17 anos, ter concluído ou estar cursando o 2° ano do Ensino Médio.

O processo seletivo terá provas online de português, matemática e raciocínio lógico. O resultado será divulgado no dia 3 de dezembro, a partir das 18h. A matrícula deverá ser feita de 4 a 19 de dezembro de 2012.

É preciso apresentar RG, CPF, comprovante de escolaridade, autodeclaração de baixa renda e duas fotos 3x4. As aulas terão início em fevereiro de 2013. Mais informações pelo site www.firjan.org.br/educamais




Inscrições abertas para curso gratuito sobre Big Data | PORVIR

Inscrições abertas para curso gratuito sobre Big Data | PORVIR

10 mitos e verdades na educação brasileira | PORVIR

10 mitos e verdades na educação brasileira | PORVIR

II Seminário Internacional: Reconfigurações do Público: Arte, Pedagogia e Participação


II Seminário Internacional Reconfigurações do público: arte, pedagogia e participação dá continuidade à sua 1º edição que reuniu em 2011 colaboradores brasileiros e estrangeiros motivados pela busca por novas perspectivas acerca do papel público dos museus de arte.
Tendo em vista as profundas transformações por que passam os museus na atualidade pretende-se nesta 2ª edição do seminário dar continuidade aos debates e reflexões sobre as questões criticas que envolvem as reconfigurações públicas dos museus hoje. Para isso, serão estudados casos históricos e contemporâneos relativos às convergências entre as práticas artísticas, curatoriais e pedagógicas dentre e fora dos museus com uma perspectiva nacional e internacional.
9 DE NOVEMBRO
 
11h às 13h – Museu/Escola aprendizagens em rede: processo aberto
Este ano o Núcleo iniciou uma linha de ação piloto que busca refletir e experimentar as possíveis relações entre museu e escola. Esta mesa pretende apresentar e criar um processo aberto e crítico de planejamento e aprendizagem visando projetar possíveis rumos e iniciativas na relação do MAM com as escolas em 2013. 
  • Ana Chaves (RJ) e Gleyce Kelly Heitor (PE), Educadoras do Núcleo Experimental de Educação e Arte do MAM
  • Luiz Lima, (RJ), Fotógrafo e educador da Spectaculu - Escola de arte e tecnologia e Anita Sobar (RJ), Artista educadora do Núcleo Experimental de Educação e Arte
  • Jorge Luiz M. Peçanha (RJ), educador Escola Municipal Emílio Carlos
  • Teresa Cristina Gil Mello (RJ), Coordenadora Núcleo de Artes, Copacabana, Espaço de Extensão, Secretaria Municipal de Educação
  • Moderadora: Mara Pereira (RJ), Educadora do Núcleo Experimental de Educação e Arte do MAM
 

segunda-feira, 5 de novembro de 2012

Professor 24h de plantão para ajudar com emergência | PORVIR

Professor 24h de plantão para ajudar com emergência | PORVIR

Dica de site: Portal do Jornal Escolar.


Jornal escolar não é jornalismo

Contrariamente ao que a própria expressão poderia indicar, Jornal Escolar não é jornalismo. Nossas escolas não são escolas de jornalismo. Propomo-nos acolher, incentivar e alimentar a expressão de crianças e adolescentes, através de processos de aprender fazendo que permitam a aquisição de competências leitoras e escritoras, de cooperação, criticidade e participação social. quer saber mais? http://www.jornalescolar.org.br/


Dica de site: TELINHA NA ESCOLA

A cultura digital desafia as escolas a recriarem suas possibilidades de aprendizagens. O projeto Telinha na Escola é um estímulo a professores e alunos experimentarem as tecnologias de uma maneira criativa para transformar seus espaços e situações de aprendizagens.

Veja mais: http://www.telinhanaescola.art.br/

CONCURSO DE IMAGENS 2013


I - DO CONCURSO

            Reconhecendo a escola como um espaço de criação, participação e interação entre as diferentes áreas, a E/SUBE/CED - Extensividade propõe o Concurso de Imagens, que consiste na seleção de composição plástica inédita sobre os temas. Para os seguintes eventos:
           - XXV FECEM
           - XXX Mostra Municipal de Dança
         Os temas deverão ser discutidos com os alunos que desejarem participar do concurso de cada projeto, para que possam pesquisar e criar os motivos que comporão a imagem que comporá a logomarca. 


       
II - DO OBJETIVO

            O concurso tem como objetivo selecionar imagens para os eventos relacionados no item I.

III - DOS PARTICIPANTES

ü  Poderão participar todos os alunos das Unidades Educacionais, regularmente matriculados na Rede Pública Municipal.

IV - DAS INSCRIÇÕES E TRABALHOS

Serão inscritos trabalhos inéditos individuais e coletivos, consonantes com a finalidade do concurso sob a orientação do professor.
           De acordo com o Projeto, deverá constar da inscrição:
♦ Nome do Projeto a que se destina a imagem

♦ Aluno(s), idade(s), série(s), turma(s), Unidade Educacional.

♦ Professor (a): nome e matrícula.

             Os trabalhos deverão ser apresentados em suporte tamanho A3 ou A4.
 Os alunos poderão inscrever trabalhos para um só dos projetos ou para mais de um, desde que, neste último caso, separadamente, garantindo as especificidades de cada projeto.
Atendidas as exigências acima, os trabalhos deverão ser enviados para a E/SUBE/CED-Extensividade, por meio das E/SUBE/CRE/GED, mediante ficha de inscrição preenchida claramente, conforme anexo I.
O trabalho selecionado e impresso terá explícita autoria. Na impressão, o trabalho poderá estar sujeito à alteração de tom, cor ou formato, por questões técnicas, preservando-se, entretanto, a concepção gráfica do concorrente selecionado.

V - DA COORDENAÇÃO

À E/SUBE/CED-Extensividade, juntamente com a E/SUBE/CED/GEF caberá a coordenação geral do concurso.
            É da sua competência:
♦ Realizar as inscrições dos trabalhos encaminhados pelas E/SUBE/CRE;
♦ Constituir comissão julgadora;
♦ Divulgar o(s) nome(s) do autor (es) do trabalho selecionado.

VI - DOS PRAZOS

♦    Divulgação – Novembro de 2012, através das E/SUBE/CRE
♦   Inscrição e remessa de trabalho pelas Unidades Educacionais às E/SUBE/CRE/GED até 30 de novembro de 2012.
   
♦ Envio dos trabalhos pela E/SUBE/CRE/GED para a E/SUBE/CED-Extensividade , CASS, sala 430, até 7 de dezembro de 2012.
     
♦ Seleção e divulgação do(s) trabalhos selecionados será no mês de dezembro de 2012 .



VII - DA COMISSÃO JULGADORA

            A comissão julgadora será constituída por 5 (cinco) componentes:

à Um professor da E/SUBE/CED;

à Dois professores da E/SUBE/CED-Coordenadoria Técnica;

à Dois professores da E/SUBE/CED-Extensividade;

VIII – DOS RESULTADOS

             As imagens selecionadas serão divulgadas por intermédio das E/SUBE/CED-Extensividade. Os trabalhos selecionados terão sua aplicação a produtos do referido concurso.

IX – DA PREMIAÇÃO

            Os autores dos trabalhos selecionados receberão certificado de participação.

X - ORIENTAÇÕES GERAIS

            A produção destinada ao concurso deverá cumprir a sua finalidade: divulgar o evento em questão.
            É importante orientar o(s) concorrente(s) que sua criação deverá ser elaborada segundo padrões estéticos – centralização da imagem no suporte (folha), utilização das cores com equilíbrio, escolha de imagens que tenham significação com os temas propostos e formatação das letras com as dimensões do suporte (folha).
            Os dizeres da composição ficam restritos ao nome do evento a que se destina:
          - XXV FECEM
          - XXX Mostra Municipal de Dança
É importante atentar para a clareza e o uso cuidadoso dos motivos, a fim de traduzir melhor os objetivos do evento enfocado.
          Os casos omissos serão resolvidos pela E/SUBE/CED-Extensividade.
                                                                                                                       

Seminário sobre violência e juventude.


domingo, 4 de novembro de 2012

Processo de seleção e remoção ex-ofício de professores para o Programa Experimental de Escolas Bilíngues – Língua Portuguesa e Língua Inglesa.


A SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, no uso das atribuições que lhe são conferidas pela legislação em vigor, comunica aos profissionais integrantes do Quadro do Magistério, lotados e em exercício na Secretaria Municipal de Educação, o regulamento concernente ao processo de seleção e remoção ex-ofício de professores para compor o quadro docente do Programa Experimental de Escolas Bilíngues, a ser implantado na E/SUBE/CRE (03.12.027) Escola Municipal Professor Afonso Várzea e no E/SUBE/CRE (06.25.503) CIEP Glauber Rocha
1.             Do Programa
O Programa Experimental de Escolas Bilíngues, vinculado a alunos da Educação Infantil ao 6º ano do Ensino Fundamental, voltado para a excelência acadêmica, visa à introdução de metodologia e práticas no cenário público educacional de escolas com ensino em duas línguas, a saber: Línguas Portuguesa e Inglesa.
2.             Dos Critérios Preliminares
Os professores interessados em participar do processo de seleção, deverão observar os seguintes critérios:
2.1 - ser Professor I de Educação Física, Artes Cênicas, Artes Plásticas, Educação Musical, Inglês, Professor II ou Professor de Educação Infantil da Rede Pública Municipal de Ensino do Rio de Janeiro.
2.2 - estar disponível para cumprimento de jornada de 40 (quarenta) horas semanais, sendo 8 (oito) horas diárias ou, no caso de Professor II e Professor de Educação Infantil, de 45 (quarenta e cinco) horas semanais, sendo 9 (nove) horas diárias. Os professores que não detenham matrícula sob o regime de 40 (quarenta) horas semanais terão sua jornada complementada por intermédio de dupla regência.
2.3 - ter conhecimento da Língua Inglesa com capacidade de comunicação oral e escrita.
2.4 - comprometer-se com a metodologia do Programa e com a política de pesquisa e de formação continuada a ser desenvolvida pela Secretaria Municipal de Educação, como exigência para a qualificação da docência, de acordo com as especificidades da unidade escolar; e
2.5 - não ter sofrido nenhuma penalidade ou sansão administrativa e não estar respondendo a inquérito administrativo.
3.             Da formulação do pedido
Os professores interessados deverão:
3.1 - inscrever-se no período de 05 a 15 de novembro de 2012, mediante preenchimento de formulário próprio on-line no site www.rio.rj.gov.br/sme ou www.rioeduca.net e, caso seja selecionado na análise curricular, apresentar-se munido dos originais e cópias dos seguintes documentos:
a)             declaração da unidade de ensino na qual atualmente leciona, fazendo constar o período de ingresso na referida unidade;
b)             Carteira de Identidade;
c)             CPF;
d)             Termos de Compromissos assinados pelo candidato e que consta do Anexo I e II deste Edital; e
e) Currículo devidamente comprovado (as cópias dos certificados deverão ser anexadas) e em conformidade com o modelo utilizado pela Plataforma Lattes (http://lattes.cnpq.br/), considerando a produção acadêmica e experiência profissional dos últimos 5 (anos) anos;
3.2 - a inscrição, com entrega dos documentos acima mencionados, será feita na Gerência de Recursos Humanos da Coordenadoria Regional de Educação a que se vincula a escola onde o professor deseja atuar; e
3.3 - as informações prestadas e os documentos entregues no ato da formulação do pedido serão de inteira responsabilidade do candidato, possibilitando o cancelamento da inscrição daqueles que fornecerem informações inconsistentes.
4.             Do Processo de Seleção
4.1 - o processo de seleção constará de análise do currículo e do histórico de atuação profissional na Rede Pública Municipal de Educação, avaliação escrita e oral de Língua Inglesa, dinâmica de grupo e entrevista a ser realizada por banca examinadora, instituída pela Secretaria Municipal de Educação, exclusivamente, para este fim. A banca será composta por um Representante do Nível Central da SME, um representante da CRE e o Diretor da Unidade Escolar.
4.2 - o candidato deverá submeter-se à análise curricular, à avaliação escrita e oral de Língua Inglesa, à dinâmica de grupo e à entrevista, em locais e horários previamente definidos e divulgados nos respectivos locais de inscrição. A dinâmica de grupo e a entrevista objetivarão a identificação de elementos de convergência entre a prática pedagógica dos candidatos e o perfil desejado para atuação no âmbito do Programa Experimental Bilíngue. A avaliação de Língua Inglesa levará em conta os conhecimentos linguísticos e a fluência do candidato no idioma Inglês; e
4.3 - as vagas serão distribuídas da seguinte maneira:
·              E/SUBE/CRE (03.12.027) Escola Municipal Professor Afonso Várzea – 1 (uma) vaga.
·              E/SUBE/CRE (06.25.503) CIEP Glauber Rocha – 1 (uma) vaga.
4.4 – os candidatos aptos e não selecionados formarão um banco reserva para futuras necessidades.
5. Da Pontuação
5.1 - será atribuída ao candidato a pontuação máxima de 100 (cem) pontos, sendo 20 (vinte) pontos para a análise do currículo, 30 (trinta) pontos para avaliação de Língua Inglesa, 25 (vinte e cinco) pontos para a dinâmica de grupo e 25 (vinte e cinco) pontos para a entrevista, conforme Anexo III.
6. Dos critérios de desempate:
6.1 - serão aplicados como critérios de desempate, nesta ordem:
a)             o maior tempo de exercício a ser cumprido na Secretaria Municipal de Educação até o momento da aposentadoria;
b)             o maior tempo de exercício de docência na Rede Pública Municipal da Cidade do Rio de Janeiro; e
c)             maior pontuação na entrevista.
7. Dos critérios para a remoção ex-ofício
7.1 - serão removidos, por efeito de requisição, os professores que, nas respectivas áreas de ensino ou modalidade, obtiverem a maior pontuação, considerado os critérios e resultados obtidos por intermédio da análise do currículo, da avaliação de Língua Inglesa, da dinâmica de grupo e da entrevista.
7.2 - a dispensa da requisição do professor do Programa implica seu retorno à CRE de origem.
8. Da divulgação dos resultados
8.1 - o resultado final do processo de seleção será publicado no Diário Oficial do Município do Rio de Janeiro no mês de dezembro de 2012, sendo divulgado, também, no site da SME, nas Coordenadorias Regionais de Educação e nas respectivas Unidades Escolares.
9. Das disposições finais
9.1 - os casos omissos serão resolvidos pela Secretaria Municipal de Educação.
Rio de Janeiro, 01 de novembro de 2012.
Claudia Costin
ANEXO I
TERMO DE COMPROMISSO E RESPONSABILIDADE
_________________________________________________, Professor ____ da _________________________________________________________________, matrícula n.º ______________, concorda com sua permanência na citada unidade, bem como, com o critério descrito nos itens 2.2 e 2.4 do Edital SME n.º , de /11/2012.
Rio de Janeiro, ______ de ___________________ de 2012.
ANEXO II
TERMO DE COMPROMISSO E RESPONSABILIDADE
__________________________________________________, professor _____ da Rede Pública Municipal de Ensino da Cidade do Rio de Janeiro, matrícula nº ______________, CPF nº_______________ concorda com sua remoção ex-ofício para a E/SUBE/CRE(________) _____________________________________, e declara, para fins de desempenho de suas atividades docentes na referida unidade de ensino, estar de acordo com os critérios estabelecidos no Edital SME n.º , de /11/2012 e com a metodologia proposta para o Programa.
Rio de Janeiro, ______ de ___________________ de 2012.
ANEXO III
TABELA DE PONTUAÇÃO
Análise Curricular
Pontuação
Experiência profissional em escolas ou projetos bilíngues em Língua Inglesa
10
Experiência no desenvolvimento ou participação em projetos na Rede Pública Municipal de Ensino.
05
Experiência profissional de docência em Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental
05
Total de pontos da análise curricular
20
Avaliação de Língua Inglesa
Pontuação
Prova oral
20
Prova escrita
05
Redação
05
Total de pontos da prova de Língua Inglesa
30
Dinâmica de Grupo
Pontuação
Construção coletiva e gerenciamento de grupo
05
Trabalho com metodologias inovadoras
05
Interação na Língua Inglesa
05
Solução de problemas
05
Relacionamento interpessoal
05
Total de pontos para a dinâmica de grupo
25
Entrevista
Pontuação
Postura, adequação de linguagem e clareza na comunicação de idéias
10
Sinergia entre o conhecimento adquirido, a experiência profissional e o Programa
15
Total de pontos da entrevista
25